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dc.contributor.advisorRodríguez, Jimena
dc.contributor.authorAguirre Carpanchay, Cristina Belén
dc.contributor.authorAvalos, Aida del Milagro
dc.date.accessioned2023-04-03T14:18:28Z
dc.date.available2023-04-03T14:18:28Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/518
dc.description.abstractEl presente trabajo se centra en la práctica psicopedagógica con adultos mayores que presentan deterioro cognitivo o no, en el marco del club de día Luna y Sol. Sabemos que muchos son los ámbitos de la inserción de la psicopedagogía, sin embargo, el trabajo con adultos mayores no suele ser el más difundido ni aquel en el cual las psicopedagogas más se insertan y/o capacitan. Asimismo no suele encontrarse mucha producción escrita y sistematizada desde nuestra disciplina. En general en este trabajo recurrimos de los aportes de la psicología en adultos mayores, gerontología, las cuales permiten comprender muchos de los procesos por los que atraviesan el adulto mayor, sin embargo, no agotan aquellos que refieren al aprendizaje.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent48 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación de Adultoses
dc.subjectPsicología de la Educaciónes
dc.subjectAdulto Mayores
dc.titleAprendizaje en la tercera edad y su representación como sujetos de aprendizajees
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Aguirre Carpanchay, Cristina Belén. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es
dc.description.filFil: Avalos, Aida del Milagro. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es


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