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Concepciones de los docentes de primer grado en relación al aprendizaje de la lectoescritura en dos escuelas públicas de Salta
(2022)
El presente trabajo de investigación se encuentra enfocado a la
concepción de los docentes de primer grado, en cuanto a su relación con el
aprendizaje de la lectoescritura en la primera infancia, en dos escuelas públicas
de ...
Concepciones de docentes acerca de la lectoescritura en la articulación entre nivel inicial (n.i.) y nivel primario (n.p.) y su implementación en dos escuelas públicas de la provincia de Salta
(2022)
El presente trabajo aborda las concepciones que tienen las docentes acerca de la lectoescritura en la articulación entre nivel inicial (N.I) y nivel primario (N.P) y su implementación en dos escuelas públicas de ...
Una mirada psicopedagógica sobre enseñanza de la lectoescritura en primer año de primaria
(2023)
El presente trabajo de investigación aborda nuestro acercamiento a las estrategias
utilizadas por las docentes en estudiantes de primer año del nivel primario de
instituciones de la ciudad de Pergamino y de la ciudad de ...
La estimulación temprana como un factor considerable para el proceso de la lectura y su aprendizaje en niños prematuros de primer ciclo
(2023)
La presente investigación tiene como objetivo describir a la Estimulación
Temprana como factor considerable en el proceso de la lectura y su
aprendizaje en niños prematuros de primer ciclo. La misma se ha llevado a
cabo ...
Educar en tiempos de pandemia
(2022)
La presente investigación tiene como objetivo principal identificar concepciones
que construyen docentes de nivel primario de Salta capital acerca de la
educación en pandemia durante el año 2020. A partir ...
Enseñar a leer, a escribir y juego. Representaciones de docentes de primer ciclo de nivel primario respecto del uso del juego como recurso para la enseñanza de la lectoescritura
(2022)
La presente investigación plantea el siguiente problema: ¿qué representaciones
expresan docentes de Primer Ciclo de Nivel Primario respecto del uso del juego
como recurso para la enseñanza de la lectoescritura? ...
Lecto-escritura en tiempo de post-pandemia : necesidad vs. oportunidad de cambio en los procesos de aprendizaje
(2022)
La presente investigación indaga la incidencia de la pandemia en los procesos
de adquisición de lectoescritura de niños y niñas del primer ciclo de escuelas
primarias. El trabajo se abordó desde una perspectiva cualitativa, ...
Variaciones observadas por docentes de tercer grado de escolaridad primaria, durante el año 2021, en procesos de aprendizaje de lectoescritura de sus estudiantes
(2022)
El presente trabajo tiene como objetivo principal conocer cómo
caracterizan a los procesos de aprendizaje de la lectoescritura de sus
estudiantes, docentes a cargo de tercer grado de la escolaridad primaria
durante el ...
Estrategias pedagógicas utilizadas por docentes de primer grado para promover la lectoescritura en una escuela pública de Salta capital
(2023)
La presente investigación se propone como principal objetivo describir las
estrategias pedagógicas, utilizadas por los docentes de primer grado, para
promover la lectoescritura en una escuela pública de Salta Capital. A ...