Motivos de deserción temprana en estudiantes universitarios de la provincia de Salta

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo describir los principales motivos por los cuales los estudiantes universitarios de Salta abandonan sus estudios superiores durante los dos primeros años de cursada. Se desarrolló desde un enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo, no experimental y transversal, utilizando entrevistas semiestructuradas realizadas a ex estudiantes que interrumpieron sus trayectorias universitarias en ese período. Los resultados evidenciaron que la deserción universitaria constituye un fenómeno multifactorial en el que intervienen factores personales, familiares, económicos, académicos e institucionales. Entre los aspectos más relevantes se identificaron la falta de orientación vocacional, las dificultades para compatibilizar estudio y trabajo, los problemas económicos, las exigencias académicas del nivel superior y las dificultades de adaptación durante los primeros años de formación universitaria. Asimismo, se observó que la percepción del acompañamiento institucional varía entre los entrevistados, aunque varios señalaron limitaciones en el acceso o utilización de los dispositivos de apoyo disponibles. Se concluye que el abandono universitario no responde a una única causa, sino a la interacción de múltiples dimensiones que condicionan las trayectorias estudiantiles. En este sentido, se destaca la importancia de fortalecer las estrategias institucionales de acompañamiento, orientación y permanencia estudiantil, especialmente durante los primeros años de cursada. Finalmente, se considera que los resultados obtenidos constituyen un aporte para la comprensión de esta problemática desde una perspectiva psicopedagógica.