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dc.contributor.advisorGentile, Marcela
dc.contributor.authorCoronel Gómez, Gisela Estefanía
dc.contributor.authorVillafañe, Aldana del Rosario
dc.date.accessioned2022-10-14T22:19:15Z
dc.date.available2022-10-14T22:19:15Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/181
dc.description.abstractLa presente investigación pretende conocer y describir las concepciones de los docentes de nivel primario acerca del aprendizaje de adultos en contexto de encierro. Para ello se emplea un enfoque cualitativo de alcance descriptivo, de diseño no experimental con corte temporal transversal; utilizando como instrumento de recolección de datos, entrevistas semiestructuradas, las cuales se llevan a cabo a través de la plataforma Zoom Meeting, a seis docentes pertenecientes a dos establecimientos diferentes.es
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent59 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDerechos de los Prisioneroses
dc.subjectRol Profesionales
dc.subjectEducación de Adultoses
dc.titleConcepción de los docentes de nivel primario acerca del aprendizaje de adultos en contexto de encierroes
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Coronel Gómez, Gisela Estefanía. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es
dc.description.filFil: Villafañe, Aldana del Rosario. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es


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