Aplicación de realidad virtual en la habilitación psicomotriz de pacientes con trastorno del espectro autista

Date
2023Author
Bestetti, Juan Pedro
Sastre, Bernardo
Director/a
Manzano, Micaela Belén
Metadata
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Introducción: Los trastornos del espectro autista (TEA) se describen como trastornos
del neurodesarrollo generalizados, crónicos y persistentes que afectan aproximadamente a 1
de cada 100 niños. Esta condición se caracteriza por dificultades fundamentales en la
reciprocidad socioemocional, la conexión interpersonal y un repertorio de intereses y
comportamientos restringidos y monótonos.
La realidad virtual (RV) consta de una simulación del mundo real generada por un
ordenador a través de una interfaz humanocomputadora, la cual se logra a través de múltiples
canales sensoriales que permiten a los usuarios explorar las experiencias virtuales en un
escenario simulado dentro de un entorno artificial a través de la vista, el oído, el tacto y, a
veces, incluso el olfato. Esta nueva tecnología es una herramienta útil e innovadora para la
intervención sanitaria y, en particular, para el avance seguro de las habilidades sociales,
cognitivas, emocionales, motrices y educacionales en niños con TEA.
Métodos y objetivos: En ésta revisión bibliográfica, se analizaron 10 artículos
relacionados con la temática con el objetivo de identificar los beneficios que brinda la
aplicación de la realidad virtual en la habilitación de pacientes con TEA, los alcances de dicha
tecnología, el rol que cumple el kinesiólogo, los ajustes que dicha herramienta nos permite
modificar con el fin de individualizar el tratamiento para cada paciente, y la posibilidad de
adoptarla como una herramienta alternativa a la hora de la intervención tradicional.
Resultados y conclusiones: Se concluyó que los primeros resultados arrojados
sobre los beneficios de la RV en pacientes TEA son alentadores y prometedores. Hay
evidencia sólida de la eficacia de esta tecnología en relación a los aspectos sociales,
emocionales, cognitivos y educacionales. Además los niños y adultos que presentan esta
condición se muestran a gusto y adherentes al tratamiento. Sin embargo, es necesario
profundizar sobre su investigación, más aún en el aspecto de habilitación psicomotriz debido
a la escasa cantidad de artículos disponibles para su revisión.
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