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dc.contributor.advisorRodríguez, Jimena
dc.contributor.authorFarías, Catalina Araceli
dc.date.accessioned2025-07-04T14:50:51Z
dc.date.available2025-07-04T14:50:51Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1594
dc.description.abstractEl presente estudio explora las percepciones de estudiantes ingresantes y avanzados de la carrera Psicopedagogía; y psicopedagogos recientemente graduados en la Ciudad de Salta, acerca del rol profesional y la inserción laboral en los diversos ámbitos de incumbencia profesional. Por lo que el objetivo general es explorar las percepciones de estudiantes universitarios ingresantes, avanzados y recientemente graduados de Psicopedagogía y de Licenciatura en Psicopedagogía de la localidad de Salta, acerca de su rol profesional y su la inserción laboral en las diversas áreas de desempeño, estipuladas en las incumbencias profesionales dispuestas por el marco legal vigente en la provincia. Empleando un enfoque metodológico cualitativo y el diseño no experimental y transversal, y los datos obtenidos a partir de entrevistas semiestructuradas individuales a tres estudiantes ingresantes, tres estudiantes avanzados y a tres psicopedagogos recientemente graduados. Los principales resultados revelan que las percepciones de los estudiantes y graduados sobre el rol y la inserción laboral de los psicopedagogos varían significativamente según el ámbito de desempeño. Como conclusión y desde una perspectiva de la psicopedagogía, estos resultados nos invitan a reflexionar sobre la necesidad de fortalecer la formación integral de los futuros psicopedagogos, enfatizando tanto la teoría como la práctica en todos los ámbitos de desempeño profesional.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent60 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectRol Profesionales
dc.subjectFormación Profesionales
dc.subjectLegislación Vigentees
dc.subjectInclusión Laborales
dc.titlePercepciones de estudiantes terciarios y universitarios ingresantes, avanzados y recientemente graduados de psicopedagogía y de licenciatura en psicopedagogía de la localidad de Salta Capital, acerca de su rol profesional y la inserción laboral en los diversos ámbitos de actuación profesional estipulados en las incumbencias profesionales dispuestas por el marco legal vigente en la provinciaes
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Farías, Catalina Araceli. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es


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