| dc.contributor.advisor | Rodríguez, Jimena | |
| dc.contributor.author | Farías, Catalina Araceli | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-04T14:50:51Z | |
| dc.date.available | 2025-07-04T14:50:51Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14125/1594 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio explora las percepciones de estudiantes ingresantes y avanzados de la carrera Psicopedagogía; y psicopedagogos recientemente graduados en la Ciudad de Salta, acerca del rol profesional y la inserción laboral en los diversos ámbitos de incumbencia profesional. Por lo que el objetivo general es explorar las percepciones de estudiantes universitarios ingresantes, avanzados y recientemente graduados de Psicopedagogía y de Licenciatura en Psicopedagogía de la localidad de Salta, acerca de su rol profesional y su la inserción laboral en las diversas áreas de desempeño, estipuladas en las incumbencias profesionales dispuestas por el marco legal vigente en la provincia. Empleando un enfoque metodológico cualitativo y el diseño no experimental y transversal, y los datos obtenidos a partir de entrevistas semiestructuradas individuales a tres estudiantes ingresantes, tres estudiantes avanzados y a tres psicopedagogos recientemente graduados. Los principales resultados revelan que las percepciones de los estudiantes y graduados sobre el rol y la inserción laboral de los psicopedagogos varían significativamente según el ámbito de desempeño. Como conclusión y desde una perspectiva de la psicopedagogía, estos resultados nos invitan a reflexionar sobre la necesidad de fortalecer la formación integral de los futuros psicopedagogos, enfatizando tanto la teoría como la práctica en todos los ámbitos de desempeño profesional. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 60 p. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Rol Profesional | es |
| dc.subject | Formación Profesional | es |
| dc.subject | Legislación Vigente | es |
| dc.subject | Inclusión Laboral | es |
| dc.title | Percepciones de estudiantes terciarios y universitarios ingresantes, avanzados y recientemente graduados de psicopedagogía y de licenciatura en psicopedagogía de la localidad de Salta Capital, acerca de su rol profesional y la inserción laboral en los diversos ámbitos de actuación profesional estipulados en las incumbencias profesionales dispuestas por el marco legal vigente en la provincia | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| thesis.degree.name | Licenciado/a en Psicopedagogía | es |
| thesis.degree.grantor | Universidad del Gran Rosario | es |
| dc.type.version | acceptedVersion | es |
| dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
| dc.description.fil | Fil: Farías, Catalina Araceli. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina. | es |