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dc.contributor.advisorGil, Jimena
dc.contributor.authorMontero, Nabila Judith
dc.date.accessioned2022-10-13T21:57:16Z
dc.date.available2022-10-13T21:57:16Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/155
dc.description.abstractLa presente investigación propone como principal objetivo, describir el Proyecto Educativo e Institucional (PEI) y la práctica educativa que acontece en un Bachillerato Popular de Gestión Social, en la Ciudad de Rosario. A partir de un enfoque cualitativo, con un alcance descriptivo no experimental, se realizaron entrevistas semiestructuradas individuales a 5 educadores y 5 educandos a partir de la profunda lectura del PEI.es
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent90 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectGestión Educacionales
dc.subjectEnseñanza Secundariaes
dc.subject.otherOrganización Escolares
dc.titleProyecto educativo e institucional de un bachillerato popular de gestión social de la ciudad de Rosario : ¿la escuela como lugar de transformación?es
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Montero, Nabila Judith. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es


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