| dc.contributor.advisor | Paronzini, Catalina | |
| dc.contributor.author | Corimayo, Celeste Antonella | |
| dc.contributor.author | Tadeo, Sergio Daniel | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-27T12:51:25Z | |
| dc.date.available | 2025-06-27T12:51:25Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14125/1531 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación aborda el impacto de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en la Escuela Dr. Indalecio Gómez, en Salta, con el objetivo
de explorar tanto sus beneficios como los desafíos que enfrentan los docentes en
su implementación. A partir de entrevistas con el personal educativo, se concluye
que las TIC diversifican los métodos de enseñanza, permitiendo personalizar el
aprendizaje y motivar a los estudiantes. Herramientas como pizarras digitales y
recursos en línea se destacan por facilitar la comprensión de contenidos y
adaptarse a las necesidades individuales de los alumnos. Sin embargo, la falta de
infraestructura y problemas de conectividad representan obstáculos significativos.
Desde una perspectiva psicopedagógica, se identifican las TIC como herramientas
clave para personalizar la educación y fomentar un aprendizaje significativo,
ademá s de reducir barreras para estudiantes con dificultades específicas. La
investigación también resalta la necesidad de una formación docente continua en
el uso pedagógico de las TIC y de un mayor apoyo institucional para garantizar su
integración eficaz. La s limitaciones incluyeron restricciones de tiempo en las
entrevistas y cambios imprevistos en la institución de estudio, aunque estos
obstáculos fueron superados exitosamente. Se proponen, como perspectivas
futuras, investigaciones que evalúen el impacto s ostenido de las TIC en diversos
contextos y programas de formación docente para una integración efectiva de
estas tecnologías. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 38 p. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Tecnología de la Información | es |
| dc.subject | Práctica Profesional | es |
| dc.subject | Docencia | es |
| dc.subject.other | Intervención Psicopedagógica | es |
| dc.title | Influencias de TIC en la Escuela N°4563 Dr. Indalecio Gomez, de la ciudad de Salta | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| thesis.degree.name | Licenciado/a en Psicopedagogía | es |
| thesis.degree.grantor | Universidad del Gran Rosario | es |
| dc.type.version | acceptedVersion | es |
| dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
| dc.description.fil | Fil: Corimayo, Celeste Antonella. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Tadeo, Sergio Daniel. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina. | es |