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dc.contributor.advisorParonzini, Catalina
dc.contributor.authorCorimayo, Celeste Antonella
dc.contributor.authorTadeo, Sergio Daniel
dc.date.accessioned2025-06-27T12:51:25Z
dc.date.available2025-06-27T12:51:25Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1531
dc.description.abstractEsta investigación aborda el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Escuela Dr. Indalecio Gómez, en Salta, con el objetivo de explorar tanto sus beneficios como los desafíos que enfrentan los docentes en su implementación. A partir de entrevistas con el personal educativo, se concluye que las TIC diversifican los métodos de enseñanza, permitiendo personalizar el aprendizaje y motivar a los estudiantes. Herramientas como pizarras digitales y recursos en línea se destacan por facilitar la comprensión de contenidos y adaptarse a las necesidades individuales de los alumnos. Sin embargo, la falta de infraestructura y problemas de conectividad representan obstáculos significativos. Desde una perspectiva psicopedagógica, se identifican las TIC como herramientas clave para personalizar la educación y fomentar un aprendizaje significativo, ademá s de reducir barreras para estudiantes con dificultades específicas. La investigación también resalta la necesidad de una formación docente continua en el uso pedagógico de las TIC y de un mayor apoyo institucional para garantizar su integración eficaz. La s limitaciones incluyeron restricciones de tiempo en las entrevistas y cambios imprevistos en la institución de estudio, aunque estos obstáculos fueron superados exitosamente. Se proponen, como perspectivas futuras, investigaciones que evalúen el impacto s ostenido de las TIC en diversos contextos y programas de formación docente para una integración efectiva de estas tecnologías.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent38 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTecnología de la Informaciónes
dc.subjectPráctica Profesionales
dc.subjectDocenciaes
dc.subject.otherIntervención Psicopedagógicaes
dc.titleInfluencias de TIC en la Escuela N°4563 Dr. Indalecio Gomez, de la ciudad de Saltaes
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Corimayo, Celeste Antonella. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es
dc.description.filFil: Tadeo, Sergio Daniel. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es


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