El acompañamiento a las trayectorias educativas de adolescentes embarazadas y madres en el marco de un programa estatal socioeducativo con perspectiva de género

Abstract

El presente trabajo de investigación sostiene como objetivo principal caracterizar el acompañamiento a las trayectorias educativas de madres adolescentes desde el programa Socioeducativo con Perspectiva de Género de la Ciudad de Rafaela, (Santa Fe, Argentina). Dicha investigación presenta un diseño metodológico cualitativo llevado a cabo a partir de un trabajo de campo, que permitió poner como protagonistas de la investigación a profesionales y estudiantes que conforman el Programa en cuestión. Además, posee un diseño descriptivo ya que se describen determinadas características de un fenómeno, y se trata de un estudio de tipo transversal, ya que aconteció en un tiempo y lugar determinado. En este proceso se pudo apreciar la importancia de acompañar a las adolescentes que se encuentran maternando, ya que atraviesan responsabilidades y situaciones complejas que exceden lo educativo, por lo que se vuelve fundamental un espacio que las aloje, escuche y respete su trayectoria educativa de manera singular. A su vez, desde la especificidad de la Psicopedagogía, atravesadas por el posicionamiento clínico, pensamos esta temática, para propiciar espacios de reflexión y problematización, como también con la intención de brindar un aporte al programa y para nuestra propia formación profesional.