dc.contributor.advisor | Carpio, Lucia | |
dc.contributor.author | Decleire, Yasmín Florencia | |
dc.date.accessioned | 2022-10-19T14:44:15Z | |
dc.date.available | 2022-10-19T14:44:15Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14125/231 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación corresponde a la tesina de grado realizada en el marco de la carrera Licenciatura en Psicopedagogía, perteneciente a la Universidad del Gran Rosario, sede Venado Tuerto. Aquí se propone indagar y describir las estrategias pedagógicas utilizadas por docentes de una escuela especial para Sordos e hipoacúsicos en la alfabetización de niñas y niños Sordos.
Inicialmente, se presenta un recorrido teórico que abarca las concepciones de sordera, persona y comunidad Sorda, la Lengua de Señas Argentina y su función en la construcción de la identidad; además se describen los hechos que caracterizaron la educación para sordos a lo largo de la historia en Argentina y las prácticas docentes de acuerdo a las modalidades de enseñanza empleadas en la
alfabetización y las estrategias pedagógicas para su abordaje.A su vez, se buscó conocer las políticas educativas existentes para la educación en el marco de la inclusión escolar, y en qué medida las mismas garantizan los derechos de los aprendientes sordos. | es |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 94 p. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Educación Especial | es |
dc.subject | Educación de Sordos | es |
dc.title | La lectoescritura en niños y niñas con sordera : estrategias pedagógicas y didácticas empleadas por los docentes en la alfabetización | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
thesis.degree.name | Licenciado/a en Psicopedagogía | es |
thesis.degree.grantor | Universidad del Gran Rosario | es |
dc.type.version | acceptedVersion | es |
dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
dc.description.fil | Fil: Decleire, Yasmín Florencia. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina. | es |