Características de los procesos de aprendizajes de los adultos mayores con herramientas tecnológicas en contexto de pandemia

Abstract

La presente investigación propone conocer las características de los procesos de aprendizajes de los adultos mayores con herramientas tecnológicas en contexto de pandemia. Los objetivos propuestos buscan indagar el conocimiento de las herramientas tecnológicas en los adultos mayores, conocer la capacidad de aprendizaje a nuevas realidades mediadas por lo virtual, describir aspectos favorables y desfavorables en las experiencias de aprendizaje cotidianas y virtuales en contexto de aislamiento obligatorio y por último analizar qué concepciones de sujetos aprendientes subyacen con relación al encierro virtualidad. A Partir de un enfoque cualitativo, con un alcance descriptivo no experimental, se realizaron entrevistas semi estructuradas presenciales a 8 adultos mayores que viven en la zona oeste de Salta.