La universidad en pandemia : del acceso a la información a la producción del saber en la enseñanza virtual

Abstract

La siguiente tesina pretende analizar la transición hacia la producción del saber que los equipos docentes de las prácticas pre-profesionales de una tecnicatura universitaria proponen en las situaciones de enseñanza y aprendizaje desarrolladas en un entorno digital. El germen del problema de investigación se sitúa en el trabajo iniciado en el tiempo del aislamiento social y preventivo a causa del COVID-19, entre el equipo de psicopedagogas y psicopedagogos que conforman el área de Tutorías y Promoción de la Cultura Universitaria de una universidad de gestión privada de la ciudad de Rosario y el equipo docente de las Prácticas Pre-Profesionales de una tecnicatura que pertenece a la misma institución.