Concepciones de familias de niños de una escuela del nivel primario de la provincia de Jujuy acerca del aprendizaje y el rendimiento escolar

Abstract

La presente investigación se centró en conocer las concepciones de las familias de niños de una escuela del nivel primario de la provincia de Jujuy, en relación al aprendizaje y al rendimiento escolar de sus hijos. Siendo los objetivos específicos: Identificar las ideas que manifiestan las familias respecto al aprendizaje de sus hijos; describir as experiencias que poseen las mismas en relación al rendimiento escolar de sus hijos; analizar las opiniones de las familias acerca de la relación aprendizaje y rendimiento escolar de sus hijos y, finalmente, determinar qué recursos valoran las familias para acompañar los procesos de aprendizajes.