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dc.contributor.advisorBuchmann, Elina
dc.contributor.authorCarbajal Montenegro, Vanina
dc.date.accessioned2025-07-22T14:55:38Z
dc.date.available2025-07-22T14:55:38Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1673
dc.description.abstractJai Be Danzas es una escuela no formal de danzas de la ciudad de Rosario donde se enseñan diversas disciplinas artísticas y ofrece la oportunidad de aprender danza a cualquier persona que lo desee ya que su abordaje es de tipo inclusivo. Por lo tanto, para el desarrollo de la presente investigación se propuso el objetivo general de analizar cómo Jai Be Danzas promueve la participación social de adolescentes con discapacidad. Además, se plantearon los siguientes objetivos específicos: a) describir la percepción de los/as docentes sobre sus habilidades para promover la participación social; b) describir el entorno donde se llevan a cabo las clases de danza en la escuela. La metodología utilizada fue de tipo cualitativa. Para la recolección de datos se realizaron entrevistas en profundidad a los/as docentes de Jai Be Danzas que tuvieron o tienen experiencia en el dictado de clases de danza para adolescentes con discapacidad y más de cinco años en la docencia. Por otro lado, a través de la observación participante, se efectuó la descripción de la escuela. Para ello, se consideraron los criterios mencionados en Guía de Accesibilidad Universal de la Provincia de Neuquén y la Ley 24.314 sobre la accesibilidad de personas con movilidad reducida.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent53 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTerapia Ocupacionales
dc.subjectAdolescenciaes
dc.subjectDiscapacidadeses
dc.subjectAccesibilidades
dc.titleParticipación social de adolescentes con discapacidad en una escuela no formal de danza, desde la mirada de Terapia Ocupacionales
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Terapia Ocupacionales
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Carbajal Montenegro, Vanina. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Salud y Rehabilitación; Argentina.es


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