| dc.contributor.advisor | Romero, Ma. Herminia | |
| dc.contributor.author | Mamani, Florencia Maira | |
| dc.contributor.author | Vilte, Lucia Natali | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-30T14:03:43Z | |
| dc.date.available | 2025-06-30T14:03:43Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14125/1557 | |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 81 p. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Trastornos del Neurodesarrollo | es |
| dc.subject | Inclusión Educativa | es |
| dc.subject | Enseñanza Primaria | es |
| dc.subject.other | Intervención Psicopedagógica | es |
| dc.title | Estrategias pedagógicas que implementan los docentes de segundo ciclo en el proceso de inclusión de niños con trastornos en el neurodesarrollo de una escuela pública de la capital de Córdoba y de una escuela pública de Puerto San Julián en Santa Cruz | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| thesis.degree.name | Licenciado/a en Psicopedagogía | es |
| thesis.degree.grantor | Universidad del Gran Rosario | es |
| dc.type.version | acceptedVersion | es |
| dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
| dc.description.fil | Fil: Mamani, Florencia Maira. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Vilte, Lucia Natali. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina. | es |