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dc.contributor.advisorCarta Díaz, Melina
dc.contributor.authorPerez Valdiviezo, María Lorena
dc.contributor.authorPonce de León, María
dc.contributor.authorRelich, María Elvira
dc.date.accessioned2022-10-11T15:29:04Z
dc.date.available2022-10-11T15:29:04Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/121
dc.description.abstractLa presente investigación se propone como principal objetivo identificar las concepciones que sostienen los padres de niños entre los 9 y 14 años de edad; con discapacidad intelectual, acerca del dominio de habilidades sociales; por parte de sus hijos. Dentro del marco teórico se abordan categorías centrales para la construcción de la problemática, tales como el desarrollo de los niños entre los 9 y 14 años, definiciones de discapacidad intelectual y su diagnóstico según DSM-V, y aprendizaje, características y conceptualización de habilidades sociales según diferentes autores. A partir del enfoque cualitativo abordado en esta investigación, con un alcance flexible, descriptivo y no experimental, se realizaron entrevistas semiestructuradas a diez madres de niños con discapacidad intelectual.es
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent57 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación Especiales
dc.subjectIntegración Sociales
dc.titleHabilidades sociales en niños con discapacidad intelectuales
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Perez Valdiviezo, María Lorena. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es
dc.description.filFil: Ponce de León, María. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es
dc.description.filFil: Relich, María Elvira. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es


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