dc.contributor.advisor | Cuschie, Tomás | |
dc.contributor.author | Giménez, Fernando Esteban | |
dc.contributor.author | Ramos, Nicolás Mariano | |
dc.date.accessioned | 2024-05-28T17:22:14Z | |
dc.date.available | 2024-05-28T17:22:14Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14125/1012 | |
dc.description.abstract | El requerimiento de profesores universitarios dado por el gran número de nuevos
estudiantes en las universidades y la necesidad de cubrir con la calidad educativa la
formación pedagógica de los estudiantes, genera la búsqueda de nuevas estrategias
en los procesos de enseñanza aprendizaje. Una herramienta válida para cumplir con
dicho propósito de formación es la incorporación de estudiantes como auxiliares de
cátedra. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 76 p. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Pedagogía | es |
dc.subject | Estudiante Universitario | es |
dc.subject | Docente | es |
dc.title | Reflexión pedagógica del cuerpo docente sobre el rol del auxiliar de segunda en la Universidad del Gran Rosario, sede de Santa Fe | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
thesis.degree.name | Licenciado/a en Kinesiología y Fisiatría | es |
thesis.degree.grantor | Universidad del Gran Rosario | es |
dc.type.version | acceptedVersion | es |
dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
dc.description.fil | Fil: Giménez, Fernando Esteban. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Salud y Rehabilitación; Argentina. | es |
dc.description.fil | Fil: Ramos, Nicolás Mariano. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Salud y Rehabilitación; Argentina. | es |