Posibles intervenciones de terapia ocupacional en el marco de la psicoprofilaxis quirúrgica infantil
Date
2023Author
del Pino, Agustina
Kalderón, Mariel
Director/a
Sánchez, Candela
Carrá, Alicia
Metadata
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En primer lugar es necesario realizar una pequeña mención acerca de los dos temas
principales, los cuales son: Psicoprofilaxis Quirúrgica Infantil (P.Q.I.) y Terapia Ocupacional
(T.O.).
La P.Q.I. es un proceso de acompañamiento emocional tanto a niñas, niños y
adolescentes, que deben ser intervenidos quirúrgicamente, como a su familia, y la T.O. es
una disciplina que tiene como objetivo la promoción de la salud a través de las ocupaciones
realizando sus aportes por medio de un proceso, el cual consta de 3 etapas: evaluación,
intervención y seguimiento de los resultados.
Por lo tanto, para el desarrollo del presente estudio se propuso como objetivo
general: analizar las posibles intervenciones de Terapia Ocupacional en el marco de la
Psicoprofilaxis Quirúrgica Infantil, siendo sus objetivos específicos: conocer cuáles son las
percepciones de las y los terapeutas ocupacionales que ejercen o ejercían la Psicoprofilaxis
Quirúrgica Infantil acerca de dicho marco y describir las posibles intervenciones de Terapia
Ocupacional en el marco de la Psicoprofilaxis Quirúrgica Infantil. Por lo que concierne a la
metodología: El método utilizado fue de tipo cualitativo descriptivo. Se realizó un análisis
subjetivo de las entrevistas efectuadas a las y los terapistas ocupacionales que ejerzan o
ejercieron la Psicoprofilaxis Quirúrgica Infantil. En cuanto a la discusión: El estudio analizó
la formación profesional, población e intervenciones de las entrevistadas y los entrevistados
en el marco de la Psicoprofilaxis Quirúrgica Infantil. Por último, respecto a la conclusión: A
partir de los resultados obtenidos de las entrevistas, se llegó a la conclusión de que las y los
terapeutas ocupacionales son profesionales aptos para ejercer en el marco de la P.Q.I. ya
que velan por la promoción y protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes
en el ámbito hospitalario, se abordan todas las áreas de desempeño y colaboran en la
disminución de la ansiedad, comprensión de la información, promocionando la mejor
recuperación de la misma o el mismo.
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