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El acompañamiento de los equipos de orientación escolar (EOE) durante el proceso de aprendizaje en contexto de pandemia
(2022)
La presente investigación se propone conocer las características que
tuvo el acompañamiento que realizaron los integrantes de los Equipos de
Orientación Escolar (EOE) en tres escuelas primarias de gestión estatal, ...
Estrategias didácticas llevadas adelante por los docentes en niños en proceso de integración escolar en el contexto de pandemia
(2022)
La presente investigación, se propone como principal objetivo Conocer y
describir las estrategias didácticas en niños en proceso de integración escolar
en contexto de pandemia. A partir de un enfoque cualitativo, con un ...
El acompañamiento de las familias en el proceso de aprendizaje virtual de los niños de 2do. grado "C", turno tarde, de una escuela pública de Salta Capital, en contexto de pandemia
(2022)
La presente investigación se propuso analizar cómo acompañaron las familias el proceso de aprendizaje virtual de los niños/as, en contexto de pandemia desde los aportes de la teoría psicopedagógica. A ...
Variaciones en procesos aprendizaje desde la perspectiva de docentes de niños y niñas que transitaron nivel inicial durante el año 2021
(2022)
Esta investigación se propuso como objetivo principal identificar, desde la
perspectiva de docentes de Nivel Inicial, variaciones en procesos de aprendizaje de
niños y niñas que transitaron el mencionado nivel durante ...
Intervenciones didáctico-pedagógicas en contexto de pandemia
(2022)
En el presente trabajo de investigación se pretende conocer cómo llevaron a
cabo sus intervenciones didácticopedagógicas los docentes de nivel primario
con respecto a las prácticas de enseñanza y aprendizaje virtuales ...
Prácticas docentes en el nivel primario en entornos virtuales durante la pandemia de Covid 19
(2022)
El principal objetivo de este escrito apunta a explorar y describir las
prácticas docentes en entornos virtuales en el año 2020, durante la pandemia de
COVID19, en una escuela primaria pública de la ciudad de Salta, ...
Educar en tiempos de pandemia
(2022)
La presente investigación tiene como objetivo principal identificar concepciones
que construyen docentes de nivel primario de Salta capital acerca de la
educación en pandemia durante el año 2020. A partir ...
Lecto-escritura en tiempo de post-pandemia : necesidad vs. oportunidad de cambio en los procesos de aprendizaje
(2022)
La presente investigación indaga la incidencia de la pandemia en los procesos
de adquisición de lectoescritura de niños y niñas del primer ciclo de escuelas
primarias. El trabajo se abordó desde una perspectiva cualitativa, ...
Representaciones acerca de la construcción del vínculo con los estudiantes a través de la enseñanza en entornos virtuales de docentes de nivel primario
(2022)
El presente estudio se centra en conocer las representaciones de los
docentes acerca de la construcción del vínculo en la enseñanza en entornos
virtuales. Para lo cual se abordan categorías centrales para el estudio de ...