| dc.contributor.advisor | Pate, Viviana Sandra | |
| dc.contributor.author | García, Agustina | |
| dc.contributor.author | Romero, Joana | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-30T13:21:52Z | |
| dc.date.available | 2025-06-30T13:21:52Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14125/1550 | |
| dc.description.abstract | La Terapia Ocupacional interviene en el contexto de las personas, considerando su
historia ocupacional, participación y desempeño en las actividades de su vida diaria. En
el ámbito familiar, desempeña un papel clave en el acompañamiento de cuidadores/as,
brindando apoyo y herramientas para afrontar desafíos específicos, promoviendo su
bienestar y alentando su participación activa en la vida cotidiana.
Este trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar las rutinas diarias de
los/as cuidadores/as de niños/as de cinco a diez años de edad con Trastorno del
Espectro Autista (TEA) y determinar las posibles intervenciones de Terapia
Ocupacional, según las incumbencias establecidas en la Ley 13.220. Metodología: Se
empleó un enfoque cualitativo con un método descriptivo, utilizando entrevistas
semiestructuradas y el “Cuestionario Ocupacional” para evaluar las rutinas de los/as
cuidadores/as. Discusión: El análisis de los datos permitió identificar las áreas de
ocupación en las que los/as cuidadores participan, su grado de satisfacción, nivel de
importancia, percepción y tiempo dedicado a cada actividad. A partir de estos
resultados, se establecieron las incumbencias de Terapia Ocupacional de la Ley 13.220
que responden a las necesidades destacadas, proponiendo intervenciones que apoyen
y favorezcan la calidad de vida de los/as cuidadores/as. Conclusión: Se concluyó que
todos/as los/as participantes presentan limitaciones en al menos una de las áreas de
ocupación evaluadas. No obstante, gran porcentaje expresó mejoras en su desempeño
gracias al apoyo profesional recibido. En este sentido, la Terapia Ocupacional, a través
de las incumbencias seleccionadas de la Ley 13.220, contribuye a la evaluación y
asesoramiento de los/as cuidadores/as, facilitando su adaptación al entorno social,
familiar y laboral, y fortaleciendo su rol de cuidador/a, promoviendo su participación en
el desarrollo del niño/a con TEA mediante estrategias y herramientas específicas. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 55 p. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Terapia Ocupacional | es |
| dc.subject | Actividades Diarias | es |
| dc.subject | Trastorno del Espectro Autista | es |
| dc.title | Rutina diaria de los/as cuidadores/as de niños/as de cinco a diez años de edad con trastorno del espectro autista. Posibles intervenciones desde terapia ocupacional | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| thesis.degree.name | Licenciado/a en Terapia Ocupacional | es |
| thesis.degree.grantor | Universidad del Gran Rosario | es |
| dc.type.version | acceptedVersion | es |
| dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
| dc.description.fil | Fil: García, Agustina. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Salud y Rehabilitación; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Romero, Joana. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Salud y Rehabilitación; Argentina. | es |