Inserción del Licenciado en Acompañamiento Terapéutico dentro del equipo de orientación escolar como garantizador de derechos

Abstract

La inclusión de personas con diversidad funcional en el ámbito educativo es un tema de gran relevancia en la actualidad. El acompañante terapéutico es un profesional que desempeña un rol fundamental en este proceso, ya que brinda apoyo y atención integral a las personas con diversidad funcional, facilitando su participación e inclusión en la comunidad educativa. El objetivo de este trabajo es analizar la inserción del Lic. En acompañante terapéutico en los equipos de orientación escolar desde una mirada basada en la diversidad. Se busca comprender cómo se podrá desarrollar este proceso, identificar los desafíos y barreras que existen, así como también las buenas prácticas implementadas en el ámbito educativo.