Reflexiones acerca de la especificidad del rol del psicomotricista en el campo del nivel inicial en relación a la prevención de la salud

Abstract

En la siguiente monografía se indagó y reflexionó acerca de la especificidad del rol del psicomotricista' en el campo educativo del nivel inicial en relación a la prevención de la salud. Este recorrido se realizó a partir de definir a la prevención de la salud, puntualizar en el Nivel Inicial ubicando sus objetivos establecidos en la Ley de Educación Nacional N°26.206, los cuales se articularon con algunos conceptos de la psicomotricidad y, por último, se describió la disponibilidad corporal como característica específica del rol del psicomotricista, dado que el mismo tiene que realizar ajustes corporales necesarios para recibir al otro durante el encuentro. A lo largo del trabajo se abordaron lecturas y análisis críticos desde la psicomotricidad y la psicología clínica en relación a la definición de salud y prevención de la salud de la OMS. De esta manera, desde la perspectiva psicomotriz se reflexionó sobre la construcción del cuerpo y los procesos de desarrollo del niño articulando éstos con los procesos de salud enfermedad dentro del campo educativo. Esta articulación se pensó desde el rol del psicomotricista con la posibilidad que el mismo presente una función preventiva en salud, a partir de promover condiciones y acciones que favorezcan el desarrollo integral del niño por medio del acompañamiento. El psicomotricista se hace presente a través de su disponibilidad corporal que permite tener una actitud de apertura y de observación hacia el modo de ser y de hacer particular del niño en el nivel inicial.