Show simple item record

dc.contributor.advisorSpector, Sandra
dc.contributor.authorCufre, Nancy Beatriz
dc.contributor.authorFernández, Laura Constanza
dc.contributor.authorMassa Dávila, María Josefa
dc.contributor.authorMillicay, María Melisa
dc.date.accessioned2023-10-12T20:20:54Z
dc.date.available2023-10-12T20:20:54Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/745
dc.description.abstractEl presente trabajo monográfico tiene por propósito poder poner en diálogo la inestabilidad psicomotriz de niños y niñas en el proceso de aprendizaje de la escritura en el ámbito escolar. Ante las dificultades a nivel de la regulación de los movimientos corporales, de la atención focalizada, se reflexiona que interfieren en el accionar del acto gráfico en tanto movimiento que requiere de la regulación tónico postural como de la posibilidad de organización en el espacio y en el tiempo. En lo referente al aprendizaje de la escritura en el ámbito escolar se puede repensar el lugar del cuerpo en el mismo, particularmente en el aprendizaje de la escritura que requiere de la inhibición de movimientos y de una estructura tónica que lo sostenga. Los niños y niñas con inestabilidad psicomotriz requieren de mayor atención por parte de los docentes, necesitan que los mismos los sostengan y apoyen para que puedan lograr la adquisición de los aprendizajes. Se considera que la psicomotricidad tiene un rol esencial en el registro del propio cuerpo y de cómo las vivencias y experiencias aportan al mismo. Esto a su vez se traduce en mejores relaciones con los otros y otras y con los objetos.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent20 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPsicomotricidades
dc.subjectEnseñanza de la Escrituraes
dc.titleLa influencia de la inestabilidad psicomotriz en el proceso de aprendizaje de la escritura en el ámbito escolares
dc.typebachelorThesises
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/trabajo final de grado
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicomotricidades
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Cufre, Nancy Beatriz. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Discapacidad e Inclusión; Argentina.es
dc.description.filFil: Fernández, Laura Constanza. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Discapacidad e Inclusión; Argentina.es
dc.description.filFil: Massa Dávila, María Josefa. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Discapacidad e Inclusión; Argentina.es
dc.description.filFil: Millicay, María Melisa. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Discapacidad e Inclusión; Argentina.es


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional