El conocimiento de los acompañantes terapéuticos sobre la interacción lúdica en niños con discapacidad motriz

Abstract

En el presente escrito se describen los detalles de una investigación sobre el conocimiento de los Acompañantes Terapéuticos (AT), de la ciudad de Mar del Plata en esta ocasión, en relación a los juegos y juguetes, en particular con los que son modificados de sus funciones originales con el fin de universalizarlos para todos. La utilización de desarrollos tecnológicos, como pueden ser los pulsadores en este caso, viene a funcionar como herramienta que permite la apertura de lo lúdico a todas las personas. A continuación, son descritos los componentes conceptuales utilizados y detalles de la técnica de recopilación de datos utilizada, en este caso una consulta formal sistematizada (encuesta).