Construyendo redes de color azul

Abstract

Este trabajo, fue motorizado por la experiencia laboral en el ámbito de la Primaria como Acompañante Terapéutica, ya que era en ese ámbito donde se podían observar las dificultades de inclusión de la discapacidad en el seno de las instituciones educativas como así también, el proceso de aceptación que atraviesan los Padres de estos niños y niñas, al momento de la confirmación del diagnóstico. El presente Trabajo Final se propone indagar sobre cómo instrumentar a los padres o quienes cumplen el rol, desde el Acompañamiento Terapéutico, para actuar ante un posible diagnóstico de autismo en sus hijos/as, como así también propiciar información y contención emocional sin obviar la importancia sobre la información de la salud mental en niños.