Psicomotricidad en el medio acuático: juego corporal y movimiento, un enfoque preventivo

Date
2025Author
Castillo Bascur, Fátima Yaninna
Miñones, Silvina
Santa Cruz, Julieta
Zoia, Agostina
Director/a
Morata, Lucía
Dezorzi, Guillermo
Metadata
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El presente Trabajo Final de Grado, correspondiente al Ciclo Complementario de la
Licenciatura en Psicomotricidad, analiza los aportes de la psicomotricidad en el medio
acuático, a partir del juego corporal y el movimiento como facilitadores en la construcción del
cuerpo de infancias de dos a tres años, desde un enfoque de la psicomotricidad preventiva.
La selección de la problemática responde al interés social creciente por las propuestas en el
medio acuático y también, en la búsqueda de fundamentar el lugar de la psicomotricidad en
dichos espacios. A partir de una exhaustiva investigación se abordan conceptos
fundamentales tales como psicomotricidad, cuerpo, juego corporal y movimiento, entre otros,
tomando los aportes de diversos autores y autoras referentes dentro de la disciplina. Sobre
este marco teórico, se proponen relaciones conceptuales que integran al medio acuático
como recurso novedoso para la práctica psicomotriz. Se destaca su potencial para enriquecer
experiencias corporales por sus características distintivas respecto del medio terrestre, sobre
todo en las infancias de dos a tres años. Asimismo, se resalta la importancia del
posicionamiento y la práctica preventiva en este grupo etario para promover y acompañar
construcciones de cuerpos lo más saludables posibles. Las conclusiones exponen lo
pertinente de la práctica psicomotriz preventiva en el medio acuático para estas infancias,
cómo este medio ofrece una vivencia corporal sensoperceptiva distinta, y destacan la
relevancia del juego corporal y el movimiento en la construcción del cuerpo. A su vez acercan
nuevos interrogantes de posibles aportes de la disciplina en el medio acuático.
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