El registro escrito en psicomotricidad cuando las resonancias toman cuerpo

Date
2023Author
Lissi, Florencia
Lordi, Gustavo
Nicodeme, María Celeste
Schänzle, Vanesa
Director/a
Fenouil, Florencia
Chiaraluce, Mateo Emiliano
Gribov, Bárbara
Metadata
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El presente trabajo destaca la importancia del registro escrito en los trayectos de
formación corporal de estudiantes de psicomotricidad. Existen saberes y conocimientos que
se afianzan a partir de las experiencias vivenciales. Se entiende la formación corporal como
mediadora en dicho aprendizaje, que, por su parte, resulta indispensable para la
construcción del rol profesional. Se ofrece una exhaustiva revisión bibliográfica de diversos
autores que abordan esta temática, analizándolos en conjunto como ejes fundamentales
que atraviesan el acto de escribir. Entre otros, se destacan los conceptos centrales de:
Diario corporal, Auto observación, Proceso de significación, Escucha corporal. Esta
monografía tiene como finalidad destacar la escritura como un potente recurso para
identificar, traducir y plasmar en tinta las resonancias tónicoemocionales experimentadas
por los/as estudiantes durante sus trayectos formativos.
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