| dc.contributor.advisor | Dezorzi, Guillermo | |
| dc.contributor.advisor | González, Marcela | |
| dc.contributor.author | Haro, Lucila | |
| dc.contributor.author | Gaiano, Luciana | |
| dc.contributor.author | Luque, Marianela | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-08T12:41:13Z | |
| dc.date.available | 2025-10-08T12:41:13Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14125/1830 | |
| dc.description.abstract | Mediante este escrito de revisión bibliográfica y articulación teórica, se
propone indagar sobre la variable psicomotriz de los objetos, en relación al abordaje
psicomotor específicamente en niños/as que presentan Inestabilidad Psicomotriz.
Desde una perspectiva psicomotriz que entiende al cuerpo como eje central e
integrador de lo motriz, lo afectivo y lo práxico, se analizan los objetos no sólo por
su dimensión funcional, sino por el valor subjetivo y relacional que adquieren en el
contexto de dicho abordaje, destacando en este sentido, su potencial como
mediadores en la construcción del vínculo y el juego corporal, teniendo en cuenta
que la Inestabilidad Psicomotriz se presenta como una manifestación compleja que
compromete profundamente la organización afectiva, motriz y corporal del niño/a, en
el cual los objetos se constituyen en soportes significativos dentro de la intervención
psicomotriz.
Es importante destacar que diversos autores coinciden en que el objeto, en
tanto mediador, adquiere sentido a partir del vínculo, la mirada y el uso compartido
con el adulto. Es así entonces, que en niños/as con Inestabilidad Psicomotriz, su
utilización posibilita experiencias de simbolización, facilitando la integración de las
dimensiones motrices.
Asimismo, este trabajo propone describir y definir conceptos nodales y claves
para la disciplina de la Psicomotricidad, de modo que, tal conceptualización permita
la articulación y la reflexión de los mismos. De este modo, se refuerza la importancia
de recuperar estos aportes teóricos para pensar sobre las intervenciones. Finalmente,
se busca ampliar y enriquecer la mirada psicomotriz desde una perspectiva situada y
comprometida con la infancia. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 21 p. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Psicomotricidad | es |
| dc.subject | Infancia | es |
| dc.subject | Trastornos Psicomotores | es |
| dc.title | Acerca de los objetos en el marco del abordaje psicomotor al pensar al niño/a que presenta inestabilidad psicomotriz | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado | |
| thesis.degree.name | Licenciado/a en Psicomotricidad | es |
| thesis.degree.grantor | Universidad del Gran Rosario | es |
| dc.type.version | acceptedVersion | es |
| dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
| dc.description.fil | Fil: Haro, Lucila. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Gaiano, Luciana. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Luque, Marianela. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |