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dc.contributor.advisorDezorzi, Guillermo
dc.contributor.advisorGonzález, Marcela
dc.contributor.authorHaro, Lucila
dc.contributor.authorGaiano, Luciana
dc.contributor.authorLuque, Marianela
dc.date.accessioned2025-10-08T12:41:13Z
dc.date.available2025-10-08T12:41:13Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1830
dc.description.abstractMediante este escrito de revisión bibliográfica y articulación teórica, se propone indagar sobre la variable psicomotriz de los objetos, en relación al abordaje psicomotor específicamente en niños/as que presentan Inestabilidad Psicomotriz. Desde una perspectiva psicomotriz que entiende al cuerpo como eje central e integrador de lo motriz, lo afectivo y lo práxico, se analizan los objetos no sólo por su dimensión funcional, sino por el valor subjetivo y relacional que adquieren en el contexto de dicho abordaje, destacando en este sentido, su potencial como mediadores en la construcción del vínculo y el juego corporal, teniendo en cuenta que la Inestabilidad Psicomotriz se presenta como una manifestación compleja que compromete profundamente la organización afectiva, motriz y corporal del niño/a, en el cual los objetos se constituyen en soportes significativos dentro de la intervención psicomotriz. Es importante destacar que diversos autores coinciden en que el objeto, en tanto mediador, adquiere sentido a partir del vínculo, la mirada y el uso compartido con el adulto. Es así entonces, que en niños/as con Inestabilidad Psicomotriz, su utilización posibilita experiencias de simbolización, facilitando la integración de las dimensiones motrices. Asimismo, este trabajo propone describir y definir conceptos nodales y claves para la disciplina de la Psicomotricidad, de modo que, tal conceptualización permita la articulación y la reflexión de los mismos. De este modo, se refuerza la importancia de recuperar estos aportes teóricos para pensar sobre las intervenciones. Finalmente, se busca ampliar y enriquecer la mirada psicomotriz desde una perspectiva situada y comprometida con la infancia.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent21 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPsicomotricidades
dc.subjectInfanciaes
dc.subjectTrastornos Psicomotoreses
dc.titleAcerca de los objetos en el marco del abordaje psicomotor al pensar al niño/a que presenta inestabilidad psicomotrizes
dc.typebachelorThesises
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/trabajo final de grado
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicomotricidades
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Haro, Lucila. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es
dc.description.filFil: Gaiano, Luciana. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es
dc.description.filFil: Luque, Marianela. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es


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