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dc.contributor.advisorCisnero, Agostina
dc.contributor.authorMolina, Noelia
dc.contributor.authorSalas, Lidia
dc.date.accessioned2025-08-18T18:47:14Z
dc.date.available2025-08-18T18:47:14Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1747
dc.description.abstractEl rol de acompañante terapéutico (AT) ha ganado relevancia dentro del ámbito educativo. Aunque su formación inicial se centra en la salud mental, su presencia en las escuelas es cada vez más demandada. Este trabajo analiza, a partir de la teoría y entrevistas realizadas a los actores intervinientes, la importancia de que el AT participe en las reuniones del equipo técnico de apoyo pedagógico (ETAP) que respectan a quien acompaña, a pesar de no tener injerencia pedagógica directa. A través de un estudio de caso, se demuestra como el vínculo entre el AT y su acompañada "Rebeca", proporciona información pertinente sobre el proceso y particularidades que impactan indirectamente su rendimiento académico. Este estudio busca describir la función del AT en la Escuela Secundaria de Río Negro N° 1 (ESRN 1), sus posibles intervenciones en las reuniones de ETAP y las estrategias terapéuticas que implementa para el bienestar de la acompañada, destacando la necesidad de su voz en la planificación educativa integral.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent37 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectRol Profesionales
dc.subjectOrientación Pedagógicaes
dc.subject.otherAcompañamiento Terapéuticoes
dc.titleImportancia de la participación del acompañante terapéutico en las reuniones con el equipo técnico de apoyo pedagógicoes
dc.typebachelorThesises
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/trabajo final de grado
thesis.degree.nameLicenciado/a en Acompañamiento Terapéuticoes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Molina, Noelia. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es
dc.description.filFil: Salas, Lidia. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es


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