Importancia de la participación del acompañante terapéutico en las reuniones con el equipo técnico de apoyo pedagógico

Date
2025Author
Molina, Noelia
Salas, Lidia
Director/a
Cisnero, Agostina
Metadata
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El rol de acompañante terapéutico (AT) ha ganado relevancia dentro del ámbito educativo. Aunque su formación inicial se centra en la salud mental, su presencia en las escuelas es cada vez más demandada.
Este trabajo analiza, a partir de la teoría y entrevistas realizadas a los actores intervinientes, la importancia de que el AT participe en las reuniones del equipo técnico de apoyo pedagógico (ETAP) que respectan a quien acompaña, a pesar de no tener injerencia pedagógica directa.
A través de un estudio de caso, se demuestra como el vínculo entre el AT y su acompañada "Rebeca", proporciona información pertinente sobre el proceso y particularidades que impactan indirectamente su rendimiento académico. Este estudio busca describir la función del AT en la Escuela Secundaria de Río Negro N° 1 (ESRN 1), sus posibles intervenciones en las reuniones de ETAP y las estrategias terapéuticas que implementa para el bienestar de la acompañada, destacando la necesidad de su voz en la planificación educativa integral.
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