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dc.contributor.advisorChiattone, Vladimiro
dc.contributor.authorGarcía, Carolina Aylen
dc.contributor.authorNarváez, Paola
dc.date.accessioned2025-08-14T21:18:10Z
dc.date.available2025-08-14T21:18:10Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1739
dc.description.abstractEl presente trabajo final tiene como objetivo principal visibilizar el rol del acompañante terapéutico (AT) dentro del ámbito educativo, a través del estudio del caso de una niña a la que llamaremos Julieta, que fue diagnosticada con CEA a los tres años, y como, con el trabajo conjunto del AT, la docente, el equipo externo y su familia se lograron avances significativos en su comunicación, socialización y adaptación a las rutinas escolares Se destaca el valor del acompañamiento desde el nivel inicial, permitiendo no solo el desarrollo individual del niño/a, sino también fomentando la transformación de las instituciones en espacios más inclusivos y preparados para la diversidad. Finalmente, se reflexiona sobre los alcances y límites del rol del AT, diferenciándolo de funciones pedagógicas o de cuidado, y se sostiene que su intervención no solo favorece a los niños con CEA, sino que también impacta positivamente en toda la comunidad educativa.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent21 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAutismoes
dc.subjectPrimera Infanciaes
dc.subject.otherAcompañamiento Terapéuticoes
dc.titleLa importancia del acompañante terapéutico desde sala de 3 años en niños con condición del espectro autista en la provincia de Buenos Aireses
dc.typebachelorThesises
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/trabajo final de grado
thesis.degree.nameLicenciado/a en Acompañamiento Terapéuticoes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: García, Carolina Aylen. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es
dc.description.filFil: Narváez, Paola. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es


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