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dc.contributor.advisorCisnero, Agostina
dc.contributor.authorHeredia, Paloma
dc.contributor.authorPiflax, Cintia
dc.contributor.authorZuchelli, Verónica
dc.date.accessioned2025-08-13T18:58:50Z
dc.date.available2025-08-13T18:58:50Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1729
dc.description.abstractEn la actualidad se ve una creciente demanda de acompañantes terapéuticos en diversas áreas a la de la clínica, los cuales son convocados para trabajar en diferentes situaciones ya sea vulnerabilidad, re-subjetivación, violencia, restitución de derechos, identidad de género, lo que exige un pasaje de lo clínico a lo comunitario. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general describir la importancia de la incorporación de la disciplina del Licenciado en Acompañante Terapéutico dentro del Equipo de Orientación Escolar (EOE) en el Jardín de Infantes N.º 938 de la ciudad de Bahía Blanca, Provincia de Buenos Aires. Intentaremos explorar los beneficios potenciales que la inclusión del AT podría brindar tanto a los niños que concurren al jardín, como a los docentes, familias de la sociedad y a la comunidad escolar en su conjunto.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent30 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPrimera Infanciaes
dc.subjectOrientación Pedagógicaes
dc.subject.otherAcompañamiento Terapéuticoes
dc.titleImpacto de la incorporación del acompañante terapéutico en el equipo de orientación escolar : un estudio en el Jardín de Infantes 938 de Bahía Blancaes
dc.typebachelorThesises
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/trabajo final de grado
thesis.degree.nameLicenciado/a en Acompañamiento Terapéuticoes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Heredia, Paloma. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Discapacidad e Inclusión; Argentina.es
dc.description.filFil: Piflax, Cintia. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Discapacidad e Inclusión; Argentina.es
dc.description.filFil: Zuchelli, Verónica. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Discapacidad e Inclusión; Argentina.es


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