El autismo en perspectiva epigenética : nuevos horizontes en el acompañamiento terapéutico

Abstract

La investigación se inició explorando los fundamentos teóricos y conceptuales de la genética, con un enfoque particular en la epigenética y su relación específica con el autismo. Se destacó la importancia de los cuidados tempranos en la configuración epigenética y su impacto a lo largo del tiempo en la salud mental. El análisis detallado de la evidencia científica subrayó la complejidad de las interacciones entre la epigenética y el autismo, revelando la necesidad de considerar la epigenética en la práctica del acompañamiento terapéutico. La exploración del papel del acompañante terapéutico resaltó la importancia de adaptar prácticas y estrategias para brindar un apoyo efectivo, considerando las singularidades epigenéticas de cada individuo. En el proceso de investigación, se seleccionaron 15 artículos cuidadosamente, aplicando rigurosos criterios de selección y eliminación. Tras la exclusión de duplicados y el análisis de los restantes, se basó el análisis de resultados en 5 artículos que cumplieron con los criterios establecidos. La presentación organizada de la información, estructurada en resúmenes de cada estudio, permitió una comprensión exhaustiva de la relación entre la estimulación sensorial­perceptual y los resultados terapéuticos en el contexto del autismo.

La investigación concluye enfatizando que el conocimiento sobre la genética y los genes no se limita a un mero diagnóstico, sino que busca explorar factores ambientales y sociales. La epigenética comportamental, al entrelazar ciencias del comportamiento, evolución y ciencias de la cultura, ofrece una comprensión más amplia para el acompañante terapéutico. Se destaca la importancia de abordar la historia y la dolencia de manera holística y profesional, adoptando enfoques que respeten la integridad y la individualidad del individuo, fortaleciendo así la capacidad del acompañante terapéutico para ofrecer un apoyo especializado basado en la singularidad de cada persona acompañada.