Autismos y familias en la diversidad de los abordajes psicoterapéuticos. Aspectos instrumentales del rol del AT en la construcción del vínculo. Hacia un nuevo instrumento de valoración para la práctica del acompañamiento terapéutico en lo cotidiano.

Abstract

En el presente trabajo se indaga sobre la importancia del Rol del Acompañante Terapéutico (AT) para optimizar la relación terapeutasfamilias en los distintos abordajes psicoterapéuticos de niños con diagnóstico de Trastornos del Espectro Autista (TEA). El objetivo principal de la investigación es descubrir y desarrollar herramientas instrumentales desde el Rol del Acompañante terapéutico con la finalidad de optimizar esa relación y asir los significados que los padres adjudican a los tratamientos sus conocimientos, sus percepciones sobre la figura de los psicólogos. En relación a ello, se aborda a los profesionales de esta disciplina, a acompañantes terapéuticos y a familias de niños con diagnóstico de TEA. También y, partiendo de los aportes de la doctora Liliana Kaufman quien entrecruza lo cognitivo y el psicoanálisis, se diseñan escalas para fortalecer lo observacional de la práctica del acompañante terapéutico en el campo del autismo que involucra el diálogo con distintos posicionamientos teóricos y en la triada: familiasATterapeutas. Esta investigación, por tanto, busca aportar al campo disciplinar “señales” para intervenir en coordenadas de consolidación de estrategias vinculares.