Diseño de la sesión de entrenamiento en fútbol basado en el paradigma de la complejidad
Design of the Football Training Session Based on the Complexity Paradigm

Date
2025Author
Cesana, Enrique
Lopez Papucci, Santiago Emmanuel
Turich, Marcela
Gallará, Adrián Jesús
Muraca, Antonio
Giri, Jorge
Juárez, Rodrigo
ORCID
Cesana, Enrique https://orcid.org/0009-0008-1620-4290Lopez Papucci, Santiago Emmanuel https://orcid.org/0009-0006-3925-5539
Turich, Marcela https://orcid.org/0009-0006-4384-4432
Gallara, Adrian Jesus https://orcid.org/0009-0002-4404-5238
Giri, Jorge https://orcid.org/0009-0005-7025-0122
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Introducción: El fútbol argentino, tradicionalmente asociado al juego libre del potrero, enfrenta el desafío de adaptar sus entrenamientos a un entorno institucionalizado. El paradigma de la complejidad ofrece herramientas teóricas para diseñar sesiones que promuevan el aprendizaje contextualizado y creativo. Objetivo: Desarrollar un modelo de diseño de sesiones de entrenamiento que, basado en el paradigma de la complejidad, respete a encia dinámica del fútbol y favorezca la adaptabilidad y dreatividad de los jugadores. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica narrativa, complementada con encuentros de un equipo interdisciplinario para discutir y sintetizar la información. Se codificaron las categorías teóricas clave para integrar los conceptos en un marco práctico para entrenadores. Resultados: Se propone la metodología "todo-parte-todo" (TPT), que organiza las sesiones en tres fases: tareas iniciales globales que contextualizan el entrenamiento, tareas intermedias centradas en subsistemas específicos y tareas finales que reintroducen el juego en su complejidad. Este enfoque fomenta comportamientos emergentes y adaptativos a través de constreñimientos definidos por los entrenadores. Conclusión: El diseño de sesiones basado en el paradigma de la complejidad integra aspectos tácticos, físicos, cognitivos y emocionales. La implementación del modelo TPT en el fútbol puede enriquecer los procesos formativos, al alinear las prácticas de entrenamiento con la naturaleza sistémica del juego.
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