La gestión de las emociones en el acompañamiento terapéutico
Abstract
El actual trabajo final de grado es el resultado de la investigación realizada sobre el Acompañamiento Terapéutico en la gestión de las emociones y en su uso como una herramienta con el fin de fortalecer la salud de las personas.
Se aborda el rol del Acompañamiento Terapéutico desde el ámbito socio comunitario y desde la coordinación de talleres educativos.
El objetivo de este proyecto surgió a partir de una investigación que se focalizó en un Conversatorio en el Bachillerato Popular Furilofche, en el año 2023, donde asistieron alumnos y personas del barrio aledañas a la institución. Se focalizó sobre el tema de la Gestión Emocional donde en el diálogo y las encuestas demostraron la falta de herramientas para el control de las emociones en forma apropiada. Para este fin se propició la construcción de un espacio común de escucha y de debate sobre cómo afectan las emociones cuando no son controladas.
La metodología de trabajo implementada fue a través de la realización de encuestas, el dictado de talleres en la escuela nocturna, y basados en las teorías del psicólogo, periodista y escritor Daniel Goleman, en su libro “La inteligencia emocional” (1995).
Se apuntó a que las personas que asistían a la escuela mostraran sus aptitudes en cuestión de la inteligencia emocional, y para tal fin se utilizaron diversos dispositivos para su posterior análisis.
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