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dc.contributor.advisorNavarro, Sandra
dc.contributor.authorBianconi, Alejandro Augusto
dc.date.accessioned2024-10-30T19:46:43Z
dc.date.available2024-10-30T19:46:43Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1263
dc.description.abstractEn el siguiente trabajo lo que se hace es analizar la importancia de los acompañantes terapéuticos dentro de los equipos interdisciplinarios. A través de los objetivos planteados, se quiere examinar por qué cuáles son los beneficios de contar con acompañantes en los equipos, ver cuáles son los aspectos que dificultan esta accesibilidad de la profesión en los equipos tratantes. A su vez también se busca ampliar la mirada de los acompañantes terapéuticos frente a las demás profesiones, que muchas veces nos confunden y nos relacionan con otras profesiones. Este trabajo fue realizado por medio de entrevistas realizadas a dos equipos interdisciplinarios, que se encontraban trabajando dentro de los Centros Educativos Terapéuticos (CET). Estas preguntas fueron realizadas para poder indagar si los equipos sabían sobre los roles que los acompañantes podían cumplir en esos establecimientos.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent37 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectRol Profesionales
dc.subjectDiscapacidadeses
dc.subjectEducación Especiales
dc.subjectNiños con Discapacidades
dc.subjectAdolescenciaes
dc.subject.otherAcompañamiento Terapéuticoes
dc.titleEl acompañamiento terapéutico y el equipo interdisciplinarioes
dc.typebachelorThesises
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/trabajo final de grado
thesis.degree.nameLicenciado/a en Acompañamiento Terapéuticoes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Bianconi, Alejandro Augusto. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Discapacidad e Inclusión; Argentina.es


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