Entre demandas y capacidades : el posicionamiento del acompañante terapéutico ante expectativas irrealistas en el sistema educativo

Abstract

El presente Trabajo Integrador Final aborda el posicionamiento del Acompañante Terapéutico dentro de las Instituciones Educativas. Éste persigue el propósito de aportar conocimiento sobre los desafíos, problemáticas actuales, la importancia de delimitar rol y función del AT dentro de este ámbito, a través un posicionamiento adecuado del profesional frente a determinadas situaciones disruptivas para la profesión, procurando evitar que éstas repercutan negativamente en la objetividad y posibles beneficios en diversos abordajes, todo esto pensado dentro de un abordaje interdisciplinario, además de poder identificar la gran magnitud del desgaste profesional que se podría dar bajo las circunstancias mencionadas.