Libros, Revistas y Recursos Educativos Abiertos

 

Aquí se recopilan recursos educativos internos y externos en acceso abierto en diferentes formatos.

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Recent Submissions

  • Aportes para pensar las articulaciones entre sujeto, familia y aprendizaje 

    Cattoni, Soledad; Elizalde, Martina; Tornincasa, María Carolina (Universidad del Gran Rosario, 2026)
    La presente publicación reúne una serie de artículos elaborados por las estudiantes en el marco de la asignatura Orientación Psicopedagógica Familiar de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad del Gran ...

  • Beyond straight nail cutting : a critical review of nail management and its relationship with biomechanical factors 

    Rossi, Sabrina (South American Publishing, 2026-06-18)
    La recomendación del “corte recto” ungueal ha sido ampliamente difundida como estrategia preventiva de la onicocriptosis. Sin embargo, su fundamento se basa principalmente en consenso clínico y tradición, sin evidencia ...

  • La discriminación educativa en Argentina 

    Bravsalvsky, Cecilia (UNIPE, 2019)
    Este ensayo desarrolla los estudios críticos sobre la realidad educativa argentina. Publicado en la transición democrática 1984-1985 por Flacso y el Grupo Editor Latinoamericano (GEL), propone otros ejes a los que se ...

  • Ley Nº 13.454 Ejercicio de la cosmetología facial y corporal 

    Santa Fe (Argentina), jurisdicción promulgadora (Sistema Argentino de Información Jurídica. SAIJ, 2015-01-12)
    Ley de ejercicio de la cosmetología facial y corporal. Ejercicio profesional. Derechos y obligaciones

  • Ley 26.529 Salud Publica 

    Argentina, jurisdicción promulgadora (Ministerio de Justicia de la Nacían. InfoLEG, 2009-11-19)
    La Ley 26.529 de Argentina, sancionada en 2009 (con modificaciones por las leyes 26.742 y 26.812), regula los derechos del paciente en su relación con profesionales e instituciones de salud. Garantiza el trato digno, la ...

  • Cosmetología y patologías de la piel 

    Mancilla Mateús, Martha Graciela (AREANDINA. Fundación Universitaria del Área Andina, 2017-12)
    El presente módulo debe permitir que las y los estudiantes adquieran los conocimientos fundamentales acerca de la piel y sus principales enfermedades, a qué agentes biológicos está expuesta, posteriormente establecer un ...