Abstract
A diez años de la adopción de la Agenda 2030 y sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible
(ODS), las instituciones de educación superior enfrentan el desafío de trascender los
compromisos declarativos y avanzar hacia una integración transversal, sistemática y
evaluable de la sostenibilidad en sus funciones sustantivas. Si bien se reconoce el rol
estratégico de las universidades como agentes de transformación social, la
incorporación efectiva de los ODS en la docencia, la investigación, la extensión, la
internacionalización y la gestión institucional continúa siendo heterogénea y, en muchos
casos, fragmentada.