Análisis de la percepción de los estudiantes y docentes acerca de la carga de trabajo total en las asignaturas de la carrera de Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría de la UGR
Abstract
La educación superior enfrenta el desafío de equilibrar la carga de trabajo de los
estudiantes con los créditos asignados a las asignaturas. En Argentina, hay una escasez de
estudios sobre la carga de trabajo real de los estudiantes universitarios, especialmente en
carreras como Kinesiología y Fisiatría. Este trabajo aborda esta problemática en la Universidad
del Gran Rosario.
Collections
The following license files are associated with this item:
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional